聖經與文學

對我們長老教會的孩子來說，
面對聖經閱讀的裹足不前，並非在於難或簡單，
而是無趣：這老早就聽過了，有什麼好查的？
特別是對於某些從小聽到大的「經典」故事，
光提到經節，胃口都倒了一半，如何繼續探究？

為此，昨天在大專中心做了場專講，
題目就做叫「你所讀的，你明白嗎？」
內容安排上分為上午與下午共四講。
早上的第一講，主要是以文學的溝通理論為起點，
試著在語言學、詮釋學的基礎上進行閱讀理論介紹。
第二講則借用Sheffield University的Prof. David Clines，
在去年前來台灣中原大學演講的其中一份資料，
介紹關於大家最熟悉的詩篇23篇的多元進路討論，
包括修辭批判、解構主義批判、唯物主義批判等等。
而下午的兩講則著重於敘事批判的背景引介與實務操作，
先帶著大家從大衛與米甲的人物刻畫去品嚐敘事的力量，
再試著讓每一位成員能藉著解經導引來嘗試比畫比畫。

說實在的，
我真的喜歡看到孩子們眼睛亮起來的感覺，
那是一種對於更進一步瞭解、更深一層認識的渴望，
我也喜歡聽孩子們敞開心胸，不被傳統禮教束縛的發言，
那是出於內心，真實面對人性的一種信仰掙扎！

我相信，上帝的大足以讓我們毫無顧忌的挖掘經文，
上帝的大更允許我們在不斷拆毀中去重新建造自己！

為什麼害怕走丟？
作為社群性閱讀的經文，如何可能會走丟？
難道這個社群是一種表象式的戲劇？

僅只營造一種歸屬的幻象？

為什麼害怕失敗？
進入經文的社群性閱讀，如何可能不失敗？
難道上帝的道路是永遠平坦的康莊大道？
但如果每次的失敗都讓人更靠近上帝，那這還叫失敗嗎？

我相信，我們的上帝是大的！
正因為祂的大，所有的正統都只是不同程度的異端，
然而因著祂的信實，這些異端慢慢地組成了和諧的合聲！

你真的以為你可以掌握住上帝的全部？
你真的以為你已經把握了最核心的部分？
或者，你其實以為上帝已經完全在你手心？
若非，你為何如此擔憂？

當然，這樣的挑戰對於孩子們不可不謂沈重，
但信仰與生命歷程究竟是成正比的，
不斷的衝突，也意味著生命的不斷豐富！

孩子們，加油！
這是一條通往上帝國的窄路，
沒有眼淚，也就沒有隨之而來的喜悅！
讓我們一同學習奔向那擺在我們前頭的路程！

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最後還是要小小唸一下！
每次進行這類型的活動，
總是可以看到後面一堆人走來走去，
這些人可能包含著同工、高階輔導，
還有受其影響的學員...

我不懂，
為什麼只有學員需要學習、聆聽？
難道這些高階輔導、同工不需要嗎？
就因為掛著「輔導」、「同工」的牌子，
便意味著位階上高學員一等，
知識上也高他們一截，
所以不需參與其中？

這次的講座當然還是有上述的毛病，
但至少多數的輔導都與孩子坐在一起，
陪著他們一起討論，一起研究，
沒有擺架子，沒有使臉色！
我滿感動的，
畢竟這本身就已經是「社群性」閱讀的最好示範！